學(xué)生戶外拓展活動方案「12項(xiàng)教職工參與度高的團(tuán)建地方」

但是每一位組員也都付出了自己的努力。 還合理運(yùn)用了課堂上所講到管理中的PDCA循環(huán)法則。 第三個(gè)活動考驗(yàn)的就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)，那么有一個(gè)問題，如何才能夠更好地協(xié)同作戰(zhàn)呢？統(tǒng)一指揮至關(guān)重要，我們都看過音樂會，眾多的樂手前面站著一個(gè)人，他不需要任何樂器，指揮棒就是他的武器，樂手只有聽從他的指揮，才能奏出美妙的樂章。 下地后也沒有原先想象的“會腿軟”，還很興致勃勃地跑去拉別的隊(duì)員參加。 在以后工作中自己也要心系團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)利益面前學(xué)會付出，不以個(gè)人利益為中心，才能更好的增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，才能突破困難，做得更好。 紀(jì)律的剛性約束、步調(diào)一致才能取得勝利是留給我們最深的印象。

每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。 教練要求我們完全打開自己，時(shí)刻想著自己是團(tuán)隊(duì)中的一員。 拓展活動心得1000字本周周四周五我們學(xué)校組織了“學(xué)生拓展訓(xùn)練”。 那就是認(rèn)真對待自己的錯(cuò)誤。 (在我的詞典里，收獲關(guān)乎心智的成熟，得到是現(xiàn)實(shí)的利益，可以說一個(gè)唯心一個(gè)唯物吧。 大家很快就能進(jìn)去狀態(tài)，這游戲不需要什么腦力，只要配合好，速度快就行了。 站早姿雖然辛苦，卻讓我們的身姿更加挺拔，體態(tài)更加健美，讓男孩多一份剛毅傲骨，女孩多一分自信優(yōu)雅。

最后就是我們的畢業(yè)墻了，所有的人組成一個(gè)大的團(tuán)體，都要翻過這4米高的龐然大物，看似比登天，因?yàn)檫@不是幾個(gè)人合作就能完成的項(xiàng)目，但我們這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)把種種困難給克服了，看到甘當(dāng)人梯的隊(duì)員們的傷痕累累，看到大家都成功翻越后的激動的神情，了解到齊力斷金的含義，真不不知道大家齊心協(xié)力后還有什么事情做不到。 聽起來就能感覺畫面非常歡樂呢，那整場團(tuán)建過程中有出現(xiàn)什么插曲嗎？　　插曲也還是有的，如果單純只是為了讓大家放松開心的話，我們選短途旅行或轟趴團(tuán)建就好了，這次畢竟還是想給團(tuán)隊(duì)注入更多士氣，讓大家更加團(tuán)結(jié)緊密的。 參加活動的同事將近60個(gè)，需要多久通過呢?大家都在想：起碼半小時(shí);40分鐘吧;一個(gè)人一分鐘也需要60分鐘。 并能記住它們的位置和名字。 5.每托起一個(gè)同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。 做什么都好，每個(gè)人只要一條心，目標(biāo)清晰，按著一個(gè)目標(biāo)的去走，去做，每個(gè)人只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的任務(wù)，細(xì)心完成好。 在教練的介紹下，我們都逐漸了解到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵，是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。 有研究表明：人類對聽到的大約可以記住10% ，對看到的大約可以記住25% ，對親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。

感恩一切曾經(jīng)幫助過我和曾經(jīng)傷害過我的人，使我痛者，必然使我強(qiáng)大。 大家牢牢抱成團(tuán)，才能有一個(gè)比較完美的結(jié)果。 常規(guī)都是隊(duì)隊(duì)平行而坐，也可以采用放射狀，隊(duì)首相沖。 訓(xùn)練后學(xué)員們都將一天的感受落到筆尖，將內(nèi)心的領(lǐng)悟與實(shí)際工作相結(jié)合，使訓(xùn)練得以升華。 大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。 在小結(jié)中，我學(xué)會了充分發(fā)表自己的看法，更學(xué)會了聆聽每個(gè)人的發(fā)言。 雖然討論了許久，但是效果卻不甚理想。 活動的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不借助任何的外部設(shè)施，所有的隊(duì)員必須順利越過這面墻。

二是放棄挑戰(zhàn)，接受懲罰。 幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱為團(tuán)隊(duì)，而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團(tuán)隊(duì)。 我們的班主任龔老師全程參與了拓展活動，辛苦了，對各位同學(xué)的狀態(tài)非常的了解。 創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。 這次是我第一次參加拓展訓(xùn)練活動，首先對這個(gè)詞是比較陌生的，不知道它是做什么的，后來才知道他是一種團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)活動，由于參加這個(gè)拓展活動自己有很多想法，想象自己會是什么樣的表現(xiàn)，是否能完成活動任務(wù)，我知道在活動中要是遇到困難，一個(gè)人的力量是不可能完成的，要靠團(tuán)隊(duì)的力量，而我怎樣才能融入到團(tuán)隊(duì)中去是我在思考的。 通過這次拓展訓(xùn)練，讓我更加清晰的認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核 心，也是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。

在工作中，我們也會遇到困難，甚至認(rèn)為某個(gè)工作超出了自己的能力而恐懼，而逃避。 通過這次合作型的具有挑戰(zhàn)性的拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)成員戰(zhàn)勝困難的自信心。 相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長的磨練過程。 積分一般按照準(zhǔn)確后用時(shí)來排定，幾支隊(duì)伍最高就給幾分，不正確不得分。 讓大家印象最深刻的是第二天的拓展活動。 最后我要感謝公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會，讓我們受益匪淺。

領(lǐng)隊(duì)人員選取到隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌確立，從團(tuán)隊(duì)形象展示到活動項(xiàng)目的進(jìn)行，各位隊(duì)員充分協(xié)作，激情四射。 所以，我回到了自己的家族公司，父母對我要求和期望比較高的。 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有著一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓勵(lì)所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力，必須來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價(jià)值觀。 大家議論紛紛，可能是我們回答“不知道”，讓阿大叔生氣了，明天我們定要說“知道”。 一個(gè)人只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，相信在工作與生活中，遇到挫折時(shí)，也會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。 團(tuán)建拓展訓(xùn)練開始之前，拓展教練用幽默風(fēng)趣的語言活躍了氣氛，調(diào)動起我們的興趣。