黨建帶群團建設目標（黨建帶群團工作計劃）
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本文目錄一覽：
中央對黨的群團工作有哪些新要求
1、群團組織實行分級管理 受同級黨委和各自上級組織雙重領導
各級黨委要明確對群團工作的領導責任，健全組織制度，完善工作機制，從上到下形成強有力的組織領導體系。群團組織實行分級管理、以同級黨委領導為主的體制，工會、共青團、婦聯受同級黨委和各自上級組織雙重領導。
2、黨委專職副書記分管 群團工作成效納入黨委領導班子考核
地方黨委要建立和完善研究決定群團工作重大事項制度。黨委在每屆任期內應該召開專門的群團工作會議；黨委常委會應該定期聽取各群團組織工作匯報，每年都要專題研究群團工作。一般由黨委專職副書記分管群團工作，具體分工根據實際確定。建立黨委群團工作聯席會議制度，協調解決問題，推動工作落實。建立黨委群團工作考核制度，把群團工作成效作為考核黨委領導班子和分管負責同志工作的重要內容。
3、群團建設納入黨建工作部署
把群團建設納入黨建工作總體部署。完善黨建帶群建制度機制，把黨建帶群建作為黨建工作責任制的重要內容。統籌基層黨群組織工作資源配置和使用，基層黨組織活動陣地、黨員服務站點的規劃建設應該考慮群團組織需要。制定群團組織推優辦法，把群團組織推優作為產生入黨積極分子人選的方式之一。非公有制經濟組織、社會組織中的黨建和群建工作要整體推進、共建互促。
黨建帶群建什么意思？
黨建帶群建制度有如下含義和要求：
（一）黨組織要豎持黨的領導，把掘豎定正確的政治方向，自覺以黨的基本理論、基本路線指導群團的建設。
（二）黨組織對群團干部的引導，要做到“六帶” 即從思想上帶、從組織上帶、從班子上帶、從隊伍上帶、從作風上帶、從工作上帶。從而在加強黨建過程中直接帶領和推動群團干部的建設。
（三）黨組織要把握群團干部的政治方向，保證群團干部能夠堅定不移的貫徹執行黨的路線、方針和政策，感在政治上、思想上和行動上同黨中央保持高度一致。
（四）黨組織要在加強黨的領導班子和干部隊伍建設的同時，加強群團干部隊伍建設，注重引導群團干部向黨組織靠攏，每年至少專門本支部工會會員、共青團員、婦女干部集中活動一次，提高黨組織的凝聚力。
（五）高度重視并認真貫徹執行好群團組織“推優”|積結工作，完善“推優”制度，規范“推優”程序。
（六）黨組織要在加強自身作風建設的同時認真抓好群圓的作風建設，教育群團干部繼承和發揚黨的優良傳統。
（七）黨組織要在切實抓好各項工作、充分發揮政治作用的 同時，認真指導團組織國繞黨政工作大局開展各項工作。
如何通過抓黨建，帶團建，促教育教學質量提高
一是抓好黨黨建帶群團建設目標的十八大精神學習貫徹工作。把學習宣傳貫徹黨黨建帶群團建設目標的十八大精神作為首要的政治任務黨建帶群團建設目標，堅持組織廣大黨員干部教師每周一次的政治理論學習黨建帶群團建設目標，堅持學校領導班子成員每月一次的中心組理論學習制度黨建帶群團建設目標，本著“干什么學什么，缺什么補什么，弱什么強什么”的原則，努力做到學以致用、以學促學。充分利用廣播站、黑板報、櫥窗等各種途徑營造濃厚的學習宣傳氛圍。
二是以“黨建帶工建”、“黨建帶團建”為抓手，發揮群團組織的作用。工會組織要切實維護好教職工的合法權益，繼續實施”送溫暖“活動，落實”五必訪”制度。開展有益身心健康的文體活動，要利用有限的資源為廣大教職工提供良好的工作環境。團組織要把加強青少年的思想道德建設做為工作重點，以“35436”為主要內容，開展愛國主義、民族團結教育和各類適合青少年健康成長的活動。要把各方面表現好的學生及時吸收到團組織。
三是加強黨員教師隊伍好建設。繼續加強對黨員教師的教育，豐富教育形式，創新教育載體，落實“一崗雙責”和黨員聯系班級制度，繼續開展“最佳黨日”、“最佳奉獻日”活動，踐行黨的十八大精神。在教學一線、教學骨干、青年教師中發展黨員，按照發展黨員的要求，從入口上保證黨員隊伍的先進性和純潔性。
四是以特色教研為抓手，提升教師專業化成長。按照霍城縣教研中心的要求，繼續做好“五認真”教學常規工作。積極申報各級課題研究，學校扶持一批創意思路新穎、活動亮點突出、預期效果明顯的新課題，為打造特色教研保駕護航。
五是“以德立校、全面育人”推進學校德育工作。認真貫徹自治州黨委、人民政府《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為準繩，堅持以學生的德、智、體、美、勞全面發展的素質教育為方向，以思想教育和養成教育為主線，開展突出政治思想、民族團結、校園文化、依法治校、心理健康、家長學校、社會實踐、德育課題研究等教育活動，切實把學校的德育工作做為學校黨建工作于業務交融的結合點。以社區活動為平臺，以家長學校形式為載體，擴展家庭教育，形成“社會、學校、家庭”三位一體的育人格局，為學校創建“六個好”黨支部德育工作好指標打好堅實的基礎。
如何建立健全黨（團）群組織，創新黨（團）群工作
實施黨建帶群團組織建設，根本在“建”，關鍵在“帶”。要切實改進基層群團工作的內容和方式，實現黨、群工作“一體化”推進，做到黨的工作與群團工作優勢互補、共同推進。
（一）堅持組織聯建，夯實工作基礎
1、以健全網絡為重點，抓好群團組織組建工作。在加強自身建設的同時，支持工、青、婦組織依照法律和各自章程，根據工作需要，參照基層黨組織設置模式，加強基層群團組織建設，形成縱橫交錯、條塊結合、結構合理、功能完備的基層群團組織網絡，擴大群團組織和工作覆蓋面。
2、以提高素質為重點，抓好“兩新”組織黨群組織領導班子和干部隊伍建設。非公有制企業黨組織要逐步建立民主公開、競爭擇優的選人用人機制，以公推公選作為重要方法，配齊配強工會、共青團、婦聯組織領導班子，把政治上靠得住、發展上有潛力、職工群眾信得過的優秀干部，選拔、充實到企業工會、共青團、婦聯組織領導班子中，保持領導班子的專業知識結構和年齡梯次結構。全面提高企業黨員干部組織、宣傳、教育、服務的功能，努力建設一支高素質的黨群干部隊伍。
（二）堅持工作聯動，拓展工作途徑
1、建立黨群團工作聯建機制。由鄉黨委牽頭，工會、團委、婦聯部門組成的“黨群團工作一體化”建設聯席會議制度。聯席會議每半年召開一次，溝通信息，交流工作，研究、討論和解決工作中遇到的問題，也可根據工作需要隨時召開；已建立黨組織、達到組建工、青、婦組織的非公企業，要以黨組織為核心，建立健全工、青、婦組織，做到機構上對應設置，人員上交叉任職，工作上統一協調。
2、加強黨群工作指導員的選派工作。采取兼職形式，從鄉機關黨員干部中選派黨性強、素質好、作風正、熟悉黨群工作、善于做群眾工作的黨員擔任黨群團工作指導員，負責非公有制企業黨群團組織建設，重點做好幫助建立黨群組織，群團組織、完善黨群組織的規章制度，聯系企業入黨積極分子的培養、考察及發展黨員工作，圍繞企業生產經營等活動，積極開展黨群工作。
3、借助黨組織的感召力，吸引黨員群眾參加活動；借助工會的覆蓋面，帶動廣大員工積極參與；借助共青團的青春活力和創新思維，使活動更有生機和活力；借助各級婦聯的優勢，聚集區域內高層女性人才。
（三）堅持資源整合，實現共建共贏
1、整合隊伍資源。積極發揮現有兼職黨建工作聯絡員、指導員隊伍的作用，以非公企業為重點，做好群團組織有關情況調查摸底，組織組建等工作，協助群團組織指導非公企業建立工會、共青團，開展婦女工作，為在非公企業組織中發展黨員、建立黨的組織創造條件，力爭做到黨組織、工、青、婦工作在非公企業覆蓋面不斷擴大。
2、整合陣地資源。基層黨組織、工、青、婦組織，在建立黨員、團員、職工學習活動陣地時，要有效整合資源，企業之間結成幫扶，做到聯建共享。
3、整合信息資源。基層黨組織、工、青、婦組織要建立工作定期交流機制，加強信息交流，通過共享黨員、職工信息、思想狀況、組建情況、工作方法等，相互借鑒，促進各自工作。
新形勢下怎樣加強黨的群團工作
新時期加強和改進黨黨建帶群團建設目標的群團工作的對策黨建帶群團建設目標：
1、各級黨委要加強組織領導、抓好群團隊伍建設。
各級黨委必須總攬全局黨建帶群團建設目標，協調各方黨建帶群團建設目標，高度重視做好新形勢下黨的群團工作，加強對群團工作的領導，牢牢把握政治方向，給予有力支持保障，不斷開創黨的群團工作新局面。堅持以黨建帶群團建設，落實黨建工作目標責任，將群團工作納入各級黨委年度考核內容，統一研究、統一部署、統一檢查、統一考核，層層落實責任，確保工作落實。群團組織要堅持走群眾路線，勇于擔當，把黨的決策部署變成群眾的自覺行動，引領廣大人民群眾堅定不移跟黨走。
2、明確指導思想，堅持道路自信。
3、推動群團組織團結動員群眾圍繞中心任務建功立業。
工青婦組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，承擔著為黨做好群眾工作的重要職責。
4、推動群團組織引導群眾自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
十八大報告提出構建社會主義核心價值觀的24字方針：從國家層面上看，就是“富強、民主、文明、和諧”；從社會層面上看，就是“自由、平等、公正、法治”；從個人層面上看，就是“愛國、敬業、誠信、友善”。
6、支持群團組織在社會主義民主中發揮作用。
群團組織是人民群眾依法有序廣泛參與管理國家社會事務的重要渠道，因此各級黨委要重視發揮群團組織在社會主義民主中的作用，保證讓人民當家作主，協商于民、協商為民、參政議政、民主選舉，推薦人民陪審員、人民監督員、人民調解員都要廣泛征求群眾意見，不斷推動基層民主健康發展。
7、支持群團組織參與社會治理和維護社會穩定。
群團組織是創新社會治理和維護社會穩定的重要力量，必須推動政府治理和社會自黨建帶群團建設目標我調節、基層群眾自治良性互動，促進多元治理主體，協同協作協調，互促互補互融。
8、推動群團組織改革創新增強活力。
9、推動群團工作經費、陣地等保障措施的落實。
必要的物質依托是群團開展工作的基礎保障。
完善群團經費保障制度，依法足額收取會費，由財政撥款的列入年度預算，并且每年安排一定數量的專項活動經費。
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