本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建游戲室內(nèi)破冰，以及團(tuán)建破冰活動(dòng)開場(chǎng)游戲室內(nèi)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.927792.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲
• 2、有趣的團(tuán)隊(duì)破冰游戲
• 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲
• 4、第一次大學(xué)團(tuán)建的破冰游戲有哪些？
• 5、有什么有趣破冰游戲，可以用在團(tuán)建開始？

室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

導(dǎo)語：很多人以為有一個(gè)游戲的名字叫破冰游戲，而其實(shí)很多游戲都可以達(dá)到破冰的要求，下面是我收集的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲，歡迎大家參考。

室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

我是誰

目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識(shí)。

過程：

1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。

2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件(包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的)，并把它帶到課堂來。

3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。(例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。)

討論問題：

1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么?

2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。

3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度?

物質(zhì)要求：無

時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

猜猜我是誰

目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)

道具：不透明的幕布一條

1、 參加的人員分成兩邊

2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。

5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號(hào))，

以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。

6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項(xiàng)：

1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。

3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

5、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

大樹和松鼠

適合人數(shù)：10 人以上 材料及場(chǎng)地：無 時(shí)間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的`大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅

形式：全體學(xué)員一起參加

時(shí)間：5 分鐘

場(chǎng)地：空地

適用對(duì)象：所有學(xué)員

操作程序：

1、全體學(xué)員圍成一圈。

2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””

5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。

有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

名字接龍

這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。

方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合;

⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著;

⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字;

⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題;

⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：

“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床。”

⑹當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

雨點(diǎn)變奏曲：

搓手——微風(fēng);打響指——小雨;鼓掌——大雨;用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)——狂風(fēng)暴雨。

⑴開始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場(chǎng)面一片混亂;

⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音(這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音);

⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺

腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。

團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

注：A)每組規(guī)定各自的節(jié)奏

B)正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場(chǎng)噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣

C)同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化(可找人來幫忙舉)

D)事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要

E)中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮

F)有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

變通玩法：

A) 隨機(jī)分組(如報(bào)數(shù)等)，按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組，10 人左右為一組最宜;

B) 每個(gè)組研究一句口號(hào)或表演方式，在30 秒之內(nèi)，口號(hào)中一定要包括“嘉信”兩字，可配之以舞蹈、動(dòng)作或其余節(jié)奏，參與表演的可以是小組

全體也可以是個(gè)人;(準(zhǔn)備時(shí)間：3 分鐘)

C) 舉牌要求每組表演，有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

找出興趣共同點(diǎn)

適用人數(shù)：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉

操作方法：在限定的時(shí)間(如10 分鐘)內(nèi)尋找他人，找到5 個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)(可以是興趣或其它方面)，然后再尋找下一位。相同時(shí)間內(nèi)尋到最多人的人為優(yōu)勝者。

小技巧：可事先寫好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，則進(jìn)程會(huì)快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。

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有趣的團(tuán)隊(duì)破冰游戲

這個(gè)游戲適合任何年齡的人玩。

1. 所有人圍成一圈

2. 在游戲的過程中團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰，所有人都必須盡可能地保持嚴(yán)肅

3. 任意選一個(gè)人作為起點(diǎn)團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰，第一個(gè)人說一次“哈”

4. 以第一個(gè)人為起點(diǎn)，按照逆時(shí)針或者順時(shí)針的順序進(jìn)行，第二個(gè)人說兩次“哈”，第三個(gè)人說三次“哈”，以此類推。

5. 發(fā)出笑聲的人出局，沒有輪到卻發(fā)出聲音的人也同樣出局

6.? 全程都不笑的人成為本場(chǎng)最大贏家

保衛(wèi)雞蛋

適合群體團(tuán)建的時(shí)候用，鍛煉解決問題的能力

1. 分成幾支隊(duì)伍，給每個(gè)隊(duì)伍準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，還有各種各樣的道具，使用這些道具來保護(hù)從高處掉落的雞蛋，避免雞蛋摔碎

2. 隊(duì)伍可以自由選擇使用什么樣的道具（稻草、棉花球、膠帶、膠水、冰棒棍、紙等等）

另外，在戶外進(jìn)行這個(gè)游戲也會(huì)很有趣，不提供任何道具，玩家需要自己去尋找可以保護(hù)雞蛋的東西

3. 所有隊(duì)伍都需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成保護(hù)裝置的搭建

4. 每個(gè)隊(duì)伍出一名隊(duì)員，站在高處（自己定義）扔下雞蛋，雞蛋不碎的隊(duì)伍獲得勝利

電脈沖

1. 將人員分成兩組，排成兩隊(duì)，相向而立

2. 請(qǐng)兩隊(duì)的人握住左右兩邊人的手，形成兩條鏈條

3. 在兩隊(duì)的隊(duì)尾處放一把椅子，椅子上放一個(gè)小物品（比如乒乓球）

4. 裁判站在隊(duì)頭，面對(duì)椅子

5. 請(qǐng)所有人閉眼低頭

6. 裁判開始拋硬幣，并給兩隊(duì)隊(duì)頭的第一個(gè)隊(duì)員展示硬幣投擲的結(jié)果

7. 如果頭像正面朝上，隊(duì)頭的兩個(gè)人需要盡快握緊并上下?lián)u動(dòng)下一個(gè)人的手臂，越快越好

8. 感覺到被握緊的人，必須盡快握緊并上下?lián)u動(dòng)下一個(gè)人的手臂

9. 目標(biāo)是完成整個(gè)隊(duì)伍的電脈沖傳遞，首先完成的隊(duì)伍贏得1分

比賽開始前根據(jù)游戲時(shí)間可以設(shè)定贏得勝利的分?jǐn)?shù)，比如達(dá)到10分獲勝，每贏1次積1分，如果隊(duì)伍出錯(cuò)了，比如不是頭像正面朝上，就開始傳遞脈沖，則扣1分。

指尖上的故事

適合自團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰我介紹、聊天等場(chǎng)景使用的破冰游戲，可以讓每個(gè)人都有自團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰我展示的機(jī)會(huì)。游戲可長(zhǎng)可短，人數(shù)可多可少，年齡可大可小，如果團(tuán)隊(duì)人數(shù)很多，也可以分成小組。

1. 準(zhǔn)備一卷帶顏色的線，也可以是彩色的線

2. 把線剪成長(zhǎng)短不一的線段，長(zhǎng)度自定

3. 把所有的線段纏成一團(tuán)

4. 每次讓每一個(gè)人從線團(tuán)中取一根線，并且慢慢地纏在食指上，在纏繞的時(shí)候，必須要做自我介紹，并且一直不停地說話，直到把線全部纏完，當(dāng)然也可以事先定好話題讓大家選擇。

5. 比較有趣的是，如果有的人拿到一條非常長(zhǎng)的線，那他就必須要一直不停地說話。

尋寶獵手

這個(gè)游戲需要提前準(zhǔn)備，并且需要很長(zhǎng)時(shí)間。首先需要準(zhǔn)備一個(gè)清單，因地制宜，列出12-15個(gè)可以被拍攝到的有趣的地點(diǎn)、東西或者場(chǎng)景。比如說，在校園中，清單可以是團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰：

1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的合照

2）非常放松的地方

3）一棵大樹

4）帶有P的七個(gè)東西

5）綠色的車

團(tuán)隊(duì)分成3-4個(gè)人一組，游戲的目標(biāo)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出清單所列的所有事物并拍照。小組全部到齊之后，根據(jù)拍到的照片計(jì)分，優(yōu)秀表現(xiàn)可以有額外加分

更多好玩游戲請(qǐng)戳原文鏈接

團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲精選

導(dǎo)讀：拓展開始前，組建團(tuán)隊(duì)后，為了隊(duì)員之間彼此熟悉了解，在團(tuán)隊(duì)游戲中傾心付出，配合默契，破冰熱身項(xiàng)目能起到很好的作用。以下是我整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲精選，歡迎閱讀！

我是誰

目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識(shí)。

過程：

1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。

2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并

把它帶到課堂來。

3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。）

討論問題：

1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？

2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度？

物質(zhì)要求：無

時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

猜猜我是誰

目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)

道具：不透明的幕布一條

猜猜我是誰

1、 參加的人員分成兩邊

2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。

3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。

4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽

號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。

5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號(hào)），

以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。

6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項(xiàng)：

1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。

3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的.情況發(fā)生。

4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

5、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

大樹和松鼠

適合人數(shù)：10 人以上 ? ? ? ? ? ? 材料及場(chǎng)地：無 ? ? ? ? ? ? ? ? 時(shí)間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人

員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹

當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大

樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合。扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦

插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅

形式：全體學(xué)員一起參加

時(shí)間：5 分鐘

場(chǎng)地：空地

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第一次大學(xué)團(tuán)建的破冰游戲有哪些？

1、雨點(diǎn)變奏曲游戲

搓手—微風(fēng);打響指—小雨;鼓掌—大雨;用身體團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)—狂風(fēng)暴雨。

雨點(diǎn)變奏曲

⑴開始前團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場(chǎng)面一片混亂;

⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音(這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音);

⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

2、團(tuán)隊(duì)節(jié)奏游戲

把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。

正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)節(jié)奏團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰了。

注團(tuán)建游戲室內(nèi)破冰：A)每組規(guī)定各自的節(jié)奏B)正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場(chǎng)噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣C)同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化(可找人來幫忙舉)D)事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要E)中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮F)有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

3、造反運(yùn)動(dòng)游戲

人數(shù)隊(duì)形：10-20 人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：

A)參加者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間;

B)主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左;說“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”;說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作;

C)裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局;

D)最后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。

有什么有趣破冰游戲，可以用在團(tuán)建開始？

還挺多的。比如：疊報(bào)紙、蘿卜蹲、情歌天王等。

疊報(bào)紙

時(shí)間：10 - 30分鐘

道具：4開報(bào)紙，每5人一張

人數(shù)：10-30人

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)成員站在報(bào)紙上回答問題，答錯(cuò)后需要將報(bào)紙對(duì)折，直到報(bào)紙站不下以分出勝負(fù)。

步驟：

將兩張展開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組）；

每一組的全部成員均站在報(bào)紙上，腳不能踩出報(bào)紙；

由裁判官念題卡上準(zhǔn)備好的題，兩個(gè)小組搶答，如果正確，則對(duì)方的小組須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地）；

如果回答錯(cuò)誤，則己方須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。

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