團建游戲障礙（團建游戲逃脫困境）
本篇文章給大家談談團建游戲障礙，以及團建游戲逃脫困境對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點團建（www.927792.com）喔。
本文目錄一覽：
適合團建的游戲
適合團建的游戲如下：
一、情歌天王
游戲規則:
1、主持人會播放音樂，各組成員需聽前奏來猜出歌名
2、各個隊伍的成員通過搶奪“帽子”獲得答題權
3、在規定的時間里猜對歌名并哼唱出至少一句為成功。
4、主持人引導，先猜對三首歌的團隊贏。
二、嘿哈
游戲規則：
1、所有人圍成一個大圈，三隊隊員交錯站好。
2、任意玩家開始沖左邊或者右邊玩家拍手同時喊出“嘿！”，被“嘿！”的玩家也可以任意向左邊或右邊玩家白手喊“哈！”，然后再嘿哈傳遞，所有被傳遞玩家反應時間超過一秒而未向下一玩家傳遞，則淘汰。
3、淘汰的人可以獲得懲罰，例如多人站指壓板
三、神秘嘉賓
游戲規則：
1、播放背景音樂，一方隊友全部上臺排成一排背朝對方，面朝屏幕。
2、隊內選擇兩個人拿話筒出聲唱歌，其余隊員偽裝唱歌，不許出聲音。
四、無聲世界
游戲規則：
1、任選歌曲作為背景音樂（音量大），選擇一名隊員上臺，主持人為其戴上耳機，播放一首歌曲。
2、隊員不許出聲音，通過口型，動作等表演。
3、臺下隊員負責猜耳機里播放的是什么音樂。
4、勝負判定：在5分鐘內猜出最多歌曲的隊伍獲勝。
3、勝負判定：限時一首歌的時間，一共四次機會，一次只能說一個人的名字。
五、指壓板大戰
游戲規則：
1、用泡沫磚頭或其他可用資源設置跨越障礙
2、依照指壓板所布置的位置每隊依次通過各種障礙機關，可加入跳繩、背著隊員轉圈
3、吩咐助理記住參賽人的腳踏出指壓板的次數，踏出一次扣3秒時間等。
4、時間最短的隊伍獲勝
5、準確猜出兩個在唱歌的人是誰的隊為勝。猜出人數多的為勝。都猜出或未猜出則加賽一局。
【2021最火團建游戲】搶占高臺、超級障礙賽…這趣味運動會太嗨了
青春的小鳥，不會一去不復返。一場趣味運動會，就足以召喚心中的青春小鳥。找回那份青春的創意、無畏與力量，注入當下的每分每秒，實現一飛沖天的夢想。
這一次不說眾人拾柴火焰高，這一次讓我們重新認識一個全新的自己，一個全新的團隊，還有因這場趣味運動會而熔煉出的嶄新未來。
有標識不迷路
在工作人員的指引下，有序入場簽到
踏入會場，所有的細胞的蘇醒了。愛護地球，我們都是認真的——掃！碼！簽！到！ 無紙化進行。
在大BOSS的致詞里，第一次有如雄鷹飛上高空般俯瞰之感。
手頭的工作，不再瑣碎，它的存在變得意義深刻。
就像一個房子，少不了一磚一瓦，即便那一磚一瓦，看起來似乎無足掛齒。
在專業教練的帶領下，熱身舞蹈跳起來，老胳膊老腿兒枯木逢春般，內在力量被喚醒。
在偌大的操場里拉練，我們是那群朝氣蓬勃的少男少女，笑聲一陣陣。丟掉羞澀，心更近。緊繃的神經和肌肉，正享受著路過的風，和飄過的云，靜靜撫摸著。
拉練過后，一場別開生面的趣味運動會即將拉開帷幕。分組PK，體現團隊合作的時刻到了。在PK中感受一把熔煉精神，激活「愛拼才會贏」的信念，體驗集體沖刺的振奮心情。we are the champions~
再多障礙也難不倒我，這次考驗的不只是體力，還有耐心。現在，我們是一個團隊，一個家，一起贏。這一次一定帶上火眼金睛，細心耐心用心，三心加身，步步走穩，順利通關！
比賽方法：此關卡全體成員站在起點處，比賽開始第一名成員從起點出發闖關，第二名成員看第一名成員闖過第一個障礙物時可出發接力，依次類推闖過躍龍門、獨木橋、鉆洞、跨欄四個道具！當每個成員到達終點時和教練擊掌接力闖關成功！全體人員全部闖關成功時，計時員結束時間，記錄成績。
團結就是力量，步調一致向前走，這次我們穩步向前！
玩法：各隊的隊伍接力完成比賽（分為3組接力），起點處站2組5人，終點站1組5人；聽裁判發令后，第一組快速往終點跑去，到達終點和第二組的5人擊掌交換接力，第二組沖向起點與第三組的5人交換接力再沖向終點，計時員結束時間，記錄成績（如果中間斷了或球掉一次加時10秒，且要夾好球后繼續跑）
高臺再怎么高，也奈何不了我要上高臺的決心。看，我有同伴助我上高臺。集體的力量，如熔爐煉真金，越純越真越有力量！
比賽方法：
2個隊伍PK，每隊出8人參賽，時間以90S為限制。隊伍分別站在離正方形臺1米遠的位置（墊子邊沿位置），聽到開始的哨聲后，參賽人員搶占高臺；最后10秒倒計時提醒，哨聲結束教練拍照，以照片為準在高臺處的成員代表隊伍獲勝。
體驗「力拔山兮氣蓋世」的時刻到了，多年以后，再來一次拔河比賽，滿滿的回憶殺。忍不住想哼起——“這力量是鐵，這力量是鋼…”這一刻，我們的力量匯聚在一起——原來只要我們把注意力放在一起，全力以赴，收獲就是最大的！
比賽方法：（以8支隊伍為例子）
初選賽：進行1輪比賽（8進4），每輪8個隊伍兩兩PK，共選4支勝出隊伍晉級
加強賽：進行1輪比賽（4進2），每輪4個隊伍兩兩PK，共選2支獲勝隊伍晉級
終極賽：進行1輪比賽（2進1），本輪比賽1對1PK，選出冠軍和亞軍
待到日薄西山時，積分榜上已透露出秘密。
當當當~頒獎時間到~！在這一天里，體驗了春種秋收。在這一天里，積蓄了滿腔的能量。
一張張的照片將記憶定格，翻閱時能量穿越時光，再次回歸。
它讓每個人回味時，內心升騰起信心與勇氣：我們聚是一團火，散是滿天星。
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「趣味運動會行程安排」
13:30-13:50?抵達場地簽到
13:50-14:00 入場儀式；領導發言
14:00-14:30?教練帶領開場
14:30-17:00?趣味運動會項目
17:00-17:40 活動頒獎大合照
緊張刺激的團建項目
值得大家體驗
若需要定制團建方案，可私信我”團建定制“
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團隊建設36個經典活動
上海西點軍訓的我為大家帶來團隊建設36個經典活動創意游戲，這36個創意游戲是在團建活動過程中學員玩的最嗨的、最有氣氛的，已經是目前最經典的活動游戲了，以下是團隊建設36個經典活動的具體介紹，給大家一個參考借鑒作用。
1、團隊建設游戲【吸啤酒游戲】:
游戲道具：啤酒數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
2、團隊建設游戲【泡泡糖游戲】:
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊 " 泡泡糖 " 大家要回應 " 粘什么 "，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸，而沒有找到同伴的人被淘汰出局。
當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當 1 人在其中，使隊伍始終保持奇數人數，最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字 ( 可以是他的名字之類 ) 或者讓他表演一個節目等。
此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
3、團隊建設游戲【踩汽球游戲】:
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
4、團隊建設游戲【傳呼啦圈游戲
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、團隊建設游戲【吸管運輸游戲】:
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、團隊建設游戲【夾氣球跑游戲】:
兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。
7、團隊建設游戲【正話反說游戲】:
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如 " 新年好 "，游戲者要立刻說出 " 好年新 "，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
8、團隊建設游戲【夾波珠游戲】:
規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝 ! ( 小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷 )
9、團隊建設游戲【動作接龍游戲】:
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推 ! 接不上，忘記者出局 !
10、團隊建設游戲【倒著說游戲】:
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。" 我是好人 " 那么答題人必須在 5 秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是 " 人好是我 "，如果說不出或者說錯就算失敗。
11、團隊建設游戲【集體造句游戲】:
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
12、團隊建設游戲【溫度計】:
目的:測量組內氣氛內容:組員說:“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度。”請每位組員給小組一個度數。可以是零下或沸點的。并分享原因。備注:這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業務會引至一點小沖突，但現況反映出來，則更易于處理。
13、團隊建設游戲【香蕉運動】:
目的:合作默契時間:10分鐘材料:香蕉數只，繩內容:1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。3.那一組最快就是勝利。
14、團隊建設游戲【畫肖像】:
目的:留意別人的指示時間:10~15分鐘材料:紙、筆(粗)內容:1.把小組分為三至四組，各組派一個為代表。2.代表人蒙眼。3.右手拿筆，站在畫紙前。4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。
15、團隊建設游戲【共同分擔】:
目的:讓大家體會同心的重要內容:1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。3.這游戲人數越多，難度越大，也需更多的默契。
16、團隊建設游戲【拋開煩惱】:
目的:解決困難時間:15分鐘材料:筆和紙內容:1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。3.大家為這這事祈禱。
17、團隊建設游戲【翅膀蔭下】:
目的:合力競賽時間:10~15分鐘內容:1.主耶穌曾經哀嘆，向耶路撒冷的百姓說:“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十三34)。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會遭受災害。2.分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。3.母雞張開兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。5.等各隊輸過一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關的經文。注意:每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現冷場。有關經節:路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。
18、團隊建設游戲【愛的伙伴】:
目的:愛的功課時間:20分鐘材料:1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數應與參加人數相等。2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。內容:1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令(約十三34)。也要愛人如己，這是最大的誡命之一(太廿二39)。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。注意:1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌。”這樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。2.多預備一些紙張，可給遲到的人。3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。
19、團隊建設游戲【站立得穩】:
目的:康樂活動時間:10~15分鐘材料:粉筆，音樂內容:1.保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒:“你們要站立得穩，凡所領受的教訓``````”(帖后二15)。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩，不可見異思遷，人云亦云。2.用粉筆在地上畫一個大圈，加兩個小圈于大圈上。3.大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走。靠近小圈時，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩而踏入小圈內。4.音樂停了再開始，大家改向左移動，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩”的人，要受罰。注意:亦可用口琴或一人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動雄壯為宜。
20、團隊建設游戲【人肉運輸】:
目的:合作時間:10分鐘材料:兩圈繩內容:1.組員一分為二。2.給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運載到另一邊。3.號令一下，每組就只可以5分鐘的時間編織繩。4.組長再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。注意:1.要過去對面的組員，腳不可踏地。2.他一定要在繩上面。3.不可碰到地，否則當輸。
團隊建設36個經典活動「室內外游戲」
21、團隊建設游戲【彼此配搭】:
目的:發揮恩賜、互相配搭材料:蒙眼的毛巾內容:1.4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。2.規則:“腦”只能發號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。3.帶領者講出一個動作，例如:吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。
22、團隊建設游戲【人生如戲】:
目的:發掘表演潛能時間:20分鐘內容:1.分為A和B兩組。2.給2至3分鐘，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如:一個人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個動作。3.B組先派一人(B1)出來看A組表演。期于B組人遠離場。4.B1看完表演后便向單獨出場的B2表演;B2再模仿，輪到B3單獨觀看``````如此類推。5.到最后一位組員時，他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。6.輪到B組表演，A組模仿。注意:這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發掘到創作潛能的人。
23、團隊建設游戲【你追我逃】:
目的:隨機應變時間:5~10分鐘材料:組長用哨子內容:1.選出逃走者和追捕者。2.其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。3.哨音響后，追捕者開始抓逃走者。各人只準用腳貼腳的步伐去步行。4.逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。5.被抓到的人，就變為追捕者。進行:1.隨著游戲的進行，圓圈可能會越來越小，應注意隨意把圈擴大。2.組長必須判定先插進隊伍或先被追捕碰到。
24、團隊建設游戲【變形蟲賽跑】:
目的:群體合作時間:15~20分鐘材料:數條繩子內容:1.8至10人一組。2.組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。3.畫好起點和終點，進行一次變形蟲賽跑，最快到達終點的組別獲勝。變化:1.設一個簡單的障礙賽，例如:全組人要繞著椅子走幾圈。2.若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領完成障礙賽。3.為免尷尬，可男女分組。
25、團隊建設游戲【探險隊】:
目的:康樂性游戲，加強小組接觸時間:15~20分鐘內容:1.大家瘩著前著肩頭，由房間出發，繞游教會建筑物。2.一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。變化:1.這類型活動常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。2.如要增加難度，可讓帶頭的數個人蒙眼，由后面的人指揮。
26、團隊建設游戲【我笑你哭】:
目的:打破隔膜，輕松玩樂時間:5~10分鐘內容:1.全組圍成一個圓圈。2.帶領者轉向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止。可重復玩多次。
27、團隊建設游戲【你我的歌】:
目的:聯絡感情時間:15分鐘材料:寫上歌名的紙條內容:1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。2.組員圍成圓圈，組長發給每人一張歌詞。3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。5.組長可突然叫“停”，所有組員歸隊。6.最早結成隊伍的獲勝。改變:一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。
28、團隊建設游戲【集體創作】:
目的:合作性、創作性時間:20~30分鐘材料:筆、紙或黑板內容:1.把組員分成數組。2.組長指定一個畫題，如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫，每人只能畫一筆。3.畫得最完全、最好就獲勝。
29、團隊建設游戲【變形臉】:
目的:增加氣氛時間:20~30分鐘材料:每人一條橡皮圈內容:1.組員分組，各人把橡皮圈，穿過頭，圍繞在耳和鼻下。2.只可用面部肌肉移動橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。備注:使用橡皮圈時，最好先拉松或用較大的橡皮圈。(組長可以先試用一次)
團隊建設36個經典活動「室內外游戲」
30、團隊建設游戲【心靈捕手】:
目的:體會與人親近的經驗，訓練簡潔表達自己的感受時間:30~40分鐘內容:1.每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。2.每組6人，分享以下問題:A.你與陌生人接觸時有何感受?B.C.D.E.F.遲到進入會場有何感受?聽到團友或組員用溫柔的聲調呼喚自己的名字時，有何感受?與家人爭執而勉強從命時，你有何感受?與同事/上司爭執而勉強從命時，你有何感受?有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感受?
31、團隊建設游戲【斗氣比賽】:
目的:增加樂趣時間:15~20分鐘材料:桌子、乒乓球內容:1.兩人一組。2.把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號。3.兩人把下巴挨在桌上，指定時間內把乒乓吹過另外一方的記號使得勝。
32、團隊建設游戲【點心塔】:
目的:合作與平衡時間:20~30分鐘材料:餅干，或其他可以疊高的食品內容:1.每組3人一起負責疊餅干，互相協助。2.3分鐘內將餅干疊得最高便贏。3.完結后各組可一同吃完自己的餅干。
33、團隊建設游戲【快樂呼啦圈】：
規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10 枚別針，就算勝利 ! ( 嘩啦圈、別針、塑料繩 )
游戲特點：在室內或者室外均可進行。
34、團隊建設游戲【心有靈犀猜成語】：
規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言 ( 但不能說出成語中的任何一個字 ) 向同伴提示 ! ( 紙片 A4、成語 )
35、團隊建設游戲【占領陣地】：
規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
36、團隊建設游戲【動物大連蹲游戲】：
各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物 " 某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲 " 蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。 ( 道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶 ) 本游戲技巧在主持人，尤其有領導在場上時，可連續喊領導所帶動物名多次，絕對爆料。
10款有意義的團隊建設游戲
10款有意義的團隊建設游戲
教育的主要目的之一是培育人類下一代幼兒，讓他們在“現實世界”中功成名就，如何促進批判性思維？下面介紹一些團隊建設游戲能促進合作與交流，有助于建立積極的課堂環境，并且更重要的是，為緩解日常教學中的問題提供一種有趣、急需的方法。
1、小小建造師
這個團隊建設游戲具有靈活性，只用簡單把學生分組，給他們同等數量的特定材料，如管道清潔器、積木或者只是些干意大利面、棉花糖之類的，讓他們建造物體。挑戰會有很多種（思考團建游戲障礙：哪支隊伍能建造出最高、最牢固的城堡？哪支隊伍造出城堡的速度最快？）
通過調整挑戰的項目或者材料來適應特定的知識性學科，這個游戲可以玩整個學年。
鍛煉技能：溝通交流、問題解決
2、保護雞蛋
使用生雞蛋這個游戲也許有些麻煩，它可能只適合那些能夠遵循安全指南且年長的孩子。團隊必須共同努力找到“保護”雞蛋的方法。在這個游戲中，雞蛋從固定高度下墜，團隊成員需要找到最佳軟著陸的地方，或者制作一種設備來引導雞蛋安全到達地面。讓兒童在這個游戲中盡情發揮創造力吧。
鍛煉技能：解決問題、創造性合作
3、推進情節
推進情節（zoom）似乎是永不過時的經典課堂合作游戲。簡單的讓學生圍成一個圈，給每位學生某個物體、動物或者任何幻想事物的單張照片。團建游戲障礙你根據隨機派發到手中的照片講述故事，下一位學生根據他們手中的照片接著講述，以此類推。
鍛煉技能：溝通交流、創造性合作
4、地雷陣
另一個經典的游戲：設置一些障礙訓練，并把學生分成組。學生輪流閉著雙眼在地雷陣中穿行，只有隊友能引導他們。你還可以要求學生只能運用指定的單詞或者提示，讓游戲更有挑戰性或者訓練具體的`學科知識。
鍛煉技能：溝通交流；信任
5、最糟情景
創設一種情景，比如困在一個荒島上，或者在海上迷失，學生在這種情景中需要共同努力去成功地解決問題。讓他們相互合作，提出解決方案，確保每個人安全到達目的地。你可以要求他們列出10種最有用的必須品，或者一條到達安全目的的創新通道。鼓勵學生投票選舉方案，最終方案要得到每個人的認可。
鍛煉技能：溝通交流、問題解決
6、收縮空間
這個游戲除了需要團隊合作還要運用很多策略。規則聽起來很簡單：整個團隊必須尋找到一種方法，以占據逐漸縮小的空間，直到隊員們像沙丁魚罐頭那樣創造性的排列。你可以用繩子、防水布、折疊的毛毯或者小型交通錐設置邊界。
鍛煉技能：問題解決、團隊合作
7、搶奪金牌
這個游戲和“小小建造師”游戲類似：所有的團隊有著共同目標，但不是每組隊伍都使用相同的材料，他們可以使用所有可能充當材料的物體。比如：游戲目標可以是用管道、橡膠管以及一塊塊硬紙板制作出來一個精巧的設備，只依靠重力，通過特定的步驟，把一塊大理石從A運到B。
鍛煉技能：創造性合作；溝通交流；問題解決
8、揭開謎團
許多兒童（包括成年人）都喜歡沒有危害性的謎團，那我們為什么不設計一個通過合作才能揭開謎底的謎團呢？給每位學生一個帶有編號的線索。為了解開謎團——比如說，吉祥物丟失事件——兒童必須共同合作，按照編碼順序解開線索。這個“案件”可能要求他們在房間各個地方去尋找更多線索。
鍛煉技能：問題解決；溝通交流
9、四角拔河
傳統運動場仍舊很受歡迎，而且場地便宜，便于活動。為追求獨特的變化，設立一個多方位游戲，把繩子連到一起，三四個團隊同時拉拽繩子競爭。隊伍間可以選擇相互合作先除掉其它隊伍，之后再進行一對一對決。
鍛煉技能：團隊合作、運動員精神
10、聯系實際
這個開放式概念很簡單，可以非常好的過渡到問題學習。讓學生識別并合作解決學校中或者社區中存在的真實問題。你可以設置參數，包括時間限制、使用物體、活動空間等。
鍛煉技能：問題解決；溝通交流
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