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      河南拓展訓練培訓(鄭州拓展訓練公司)

      admin3年前 (2022-04-23)趣味運動會

      頂端新聞·河南商報記者馬俊峰

      1月13日,頂端新聞·河南商報記者從河南省教育廳了解到,寒假將至,為鞏固“雙減”工作成果,維護良好教育生態,省教育廳發布《關于做好中小學生寒假期間有關工作的通知》(簡稱《通知》),將假期時間“還”給學生,保障廣大中小學生度過不被過量作業和校外培訓課程“支配”的寒假。

      河南拓展訓練培訓(鄭州拓展訓練公司)

      “更新”作業形式控制作業總量,提高作業質量

      目前疫情防控形勢嚴峻,守好“校園關”是確保2022年春季學期順利開學的關鍵因素之一。

      因此,《通知》要求各地各校要將疫情防控作為頭等大事,教育引導師生、家長、教職工遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規定,踐行勤洗手、常通風、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準則。

      《通知》要求,各學校要上好放假前最后一堂安全教育課,重點進行交通安全、消防安全、流行性傳染病等方面的安全教育,切實讓每位師生樹牢安全意識、掌握安全常識、提高安全能力,引導、督促家長盡好學生寒假安全監管看護責任,教育提醒學生注意假期安全,構筑學生寒假安全防護屏障。

      寒假期間,作業應該怎么布置?《通知》給出了建議:

      各級教育行政部門要組織教研人員指導督促學校履行作業管理主體責任。

      學校要加強學科組、年級組寒假作業統籌,合理調控假期作業結構,嚴控書面作業總量提高作業設計質量,確保作業難度不超過國家課標要求,切實讓孩子在假期得到休息調整,以更好精神狀態投入新學期學習生活。

      要創新作業類型方式,提倡布置適合孩子自主完成的活動性、實踐性、探究性寒期作業,適度安排體育作業,加強體育鍛煉,增強身體素質。

      教師要及時提醒學生統籌用好假期時間,合理安排作業進度。

      嚴禁義務教育階段線下學科類培訓機構違規開班

      特殊情況下,家長是否可以在寒假為學生安排線下學科類校外培訓課程?答案是否定的。

      《通知》明確指出,各縣級教育行政部門要會同本地文旅、科技、體育等行業主管部門,聯合市場監管、民政、公安、衛健等部門,建立分片包干制,綜合運用明察暗訪,對轄區內所有線下校外培訓機構加強巡查,嚴禁義務教育階段線下學科類培訓機構違規開班。

      嚴禁面向3至6歲學齡前兒童的培訓機構違規開展線下學科類(含外語)培訓。

      嚴禁非學科類培訓機構以“素質拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓等問題發生,嚴查隱形變異行為,發揮好網格化綜合治理體系作用。

      嚴厲打擊以“家政服務”“眾籌私教”“研學”等名義變相違規開展學科類培訓。

      省教育廳將聯合網信等相關部門開展線上巡查專項行動集中整治違規開展學科類培訓和學齡前階段線上培訓。

      嚴肅查處在職教師校外有償補課行為,直至撤銷教師資格

      頂端新聞·河南商報記者注意到,《通知》特別強調,各地教育行政部門要公開公布、宣傳設立的監督舉報電話和電子信箱信息,暢通線索獲取渠道,提高群眾參與監督的主動性,對巡查中發現的違法違規培訓行為要嚴懲重罰。

      對證照不全的機構和個人,按照《無證無照經營查處辦法》(國令第684號)從嚴處罰;證照齊全的培訓機構違規培訓的要立整立改,拒不整改或整改不到位的依法依規嚴肅查處直至吊銷辦學許可。

      河南拓展訓練培訓(鄭州拓展訓練公司)

      要定期更新黑白名單,將違規培訓機構納入黑名單,讓違規者“一處失信,處處受限”。

      對在職教師校外有償補課行為,要嚴肅查處,直至撤銷教師資格。

      切實加大曝光力度做到發現一起、處置一起、通報一起,形成警示震懾。

      密切家校聯系,指導家長加強親子互動交流

      為了讓學生的寒假不受過量作業以及過度校外培訓的困擾,《通知》明確,各地教育行政部門要結合實際,通過群眾喜聞樂見的形式,宣傳科學育人觀念,引導家長理性看待慎重選擇校外培訓,多關注孩子身心健康,不盲目跟風報班,遠離“無證無照”機構,保護自身合法權益。

      要及時將教育部“寒假致全國中小學生家長的一封信”和“寒假期間禁止參與學科類培訓的告知書”傳達至每一位家長,并督促每一位學生簽訂“寒假期間拒絕參加學科類培訓的承諾書”。

      要密切家校聯系,引導家長正確處理親子關系,合理安排孩子寒假學習生活,與孩子共同參與春節、元宵節等傳統節日體驗活動。

      要指導家長加強親子互動交流,理性確定孩子成長預期,幫助孩子學會面對困難挫折有效排解負面情緒和心理壓力。對發現存在心理問題和情緒不穩定的學生,家校之間要共同做好干預引導。

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